“五多课堂”理论构建与实践

作者：吴春来

来源：语文教学通讯, 2021, (34): 17-20.

• 五多课堂
• 教学合一
• 真实发生
• 解放学生

"五多课堂"是追求教学合一、师生共同成长的课堂,呈现"多到学生中去、多让学生提问、多让学生展示、多让学生思考、多让学生讨论"的课堂形态,坚持"有教有类,因类施教"的原则。