我国高等医学院校定向医学生培养方案实施的主要问题及对策

作者：孙菊梅; 张丽雯; 周建裕; 刘军; 石福艳; 吴炳义^*

来源：中国卫生事业管理, 2023, 40(03): 214-218.

• 定向医学生
• 人才培养
• 文献计量法

目的：探讨当前我国高校定向医学培养方案实施中可优先解决的主要问题，为优化人才培养方案提供参考。方法：以“史密斯模型”为理论框架，采用文献计量法分析中国知网、万方、维普数据库2010～2022年公开发表的关于我国高校定向医学生培养方案实施的中文文献，形成问题系统；计算问题的严重性指数和重要性指数，运用变异系数法遴选出可优先解决的主要问题。结果：最终纳入134篇文献，形成25类问题清单。最需要优先解决的三个主要问题分别为定向医学生学习积极性不高，学习动力不足(Ri=0.1231);课程设置未能凸显全科、基层两个要素，与人才培养目标存在差距(Ri=0.0105);教学方法与农村定向医学生专业需求特点的契合度不高(Ri=0.0048)。结论：高校应从学习动力、课程设置、教学方法三个主要问题入手，建立在校定向医学生的退出与转入机制，提升职业认同感和学习动力；构建全科医学特色课程体系，提高医学人文素养课程比重；改革教学方法，重点培养服务农村基层的综合诊疗能力。

• 单位
  潍坊医学院; 公共卫生学院