<正>随着《义务教育地理课程标准（2022年版）》的颁布，大单元教学已成为培养学生地理课程核心素养的重要途径。本文探讨了初中地理大单元教学的设计思路，并举例说明了基于大单元教学的课程制作方法，以期为培养学生地理思维和核心素养提供参考。核心素养视域下初中地理大单元教学的重要意义《义务教育地理课程标准（2022年版）》强调了地理核心素养在地理教学中的重要地位，建议教师精选相关素材，对课程内容进行组合，
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