思维导图在高中生物教学中的应用

作者：郭建军

来源：学周刊, 2019, (34): 76.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.34.072

• 高中生物
• 思维导图
• 教学应用

思维导图是把抽象思维具体过程进行可视化处理,进而促进整体思维发展。教师在教学中引导学生记笔记时要学会灵活运用思维导图,在课后复习过程中可以通过思维导图来对所学的知识进行学习和掌握,在课前预习时学会运用思维导图来预习将要学习的知识内容,在生物教学中不断提高课堂教学质量和教学效果。