在自主、合作、探究中唤醒学生的潜能——浅谈小组竞争模式在高三课内文言文复习中的应用体验

作者：沈虹

来源：教育界(基础教育), 2019, (11): 153-154.

• 课内文言文复习
• 自主
• 合作
• 探究

小组竞争模式和自主、合作、探究的新课标理念会碰撞出怎样的火花?笔者从激发自主学习的内驱力、创设合作学习情境、把握探究学习尺度三个角度阐释了自己的实践体验。