摘要

从前,挪威人在海上捕得沙丁鱼后,活鱼的卖价比死鱼高好几倍,但只有一条渔船能做到带活鱼回港,后来人们才发现这条渔船的鱼槽内不过多了一条鲶鱼而已。原来当鲶鱼装入鱼槽后,由于环境陌生,就会四处游动,而沙丁鱼发现有异类后,也会四处游动,因此,便延长了寿命,这就是所谓的"鲶鱼效应"。捕鱼如此,教育亦然,备受学生欢迎的体育课有时也有枯燥乏味的一面,当学生对学习缺乏热情,那么教学效果就会大打折扣。这时教师适时地投入适当的"鲶鱼",那么沉闷的"沙丁鱼群"也会被刺激地活跃起来,学生的兴趣点被激活,运动力被调动,课堂也就会呈现出更大的张力,焕发出全新的生命力。