排课表是涉及到教师﹑教室﹑班级﹑课程和时间的NP完全问题,为了更加简捷方便的解决排课表问题,提出了一种基于芯片的DNA计算模型解决排课问题。在实验中,采用荧光标记技术,通过观察荧光将每次结果进行记录,通过比较,就可以得到需要解决问题的可行解,并且能有效地解决更多此类问题。