摘要

<正>上海市嘉定区普通小学从改革教师评价入手,构建“青蓝”联动评价。针对教龄5年以内的青年教师和校级以上骨干教师,成立“青蓝工程”联盟,以“多平台联动——多主体联动——多方式联动”为主线,开展“青蓝”联动评价,促进新老教师间的团队合作、互鉴互学,帮助教师在分享中提升,在合作中共进,助推不同层面教师的专业素养均得到适合的发展。