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摘要
基于2011-2017年“中国综合社会调查数据”（CGSS），采用拓展后的明瑟收入方程，对比分析普通高中教育和中等职业教育对农村学生的货币收益和非货币收益差异，研究发现：接受中等职业教育和普通高中教育的收益都显著高于初中教育；总体来看，中等职业教育是农村学生最为明智的选择，其在收入、社交网络关系及社会经济地位方面都胜于普通高中教育，而受教育程度及教育类型对幸福感并无显著影响；由于政策及市场环境变化，两种教育类型的收益对不同初中毕业时期的个体存在显著的异质性。基于上述结论，应鼓励农村学生选择职业教育，促进职业教育高质量发展，做好就业保障，坚持产学研一体化道路。
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