摘要

近些年来,“有效失败”成为问题化学习的新路径和新热点。有效失败教学法作为一种新兴的教学策略,通过让学生在解决复杂问题的过程中经历初步的失败,进而激发他们的思考和学习兴趣,培养他们的问题解决能力和创新思维。有效失败教学法在各国大中小学的各个学科领域得到广泛应用,其效果获得了实证数据的支持。而在此过程中,“有效失败”自身的实践框架也在不断的发展和进步中,成为教育改革中一股“通过失败来学习”的独特力量。