提高小学课堂教学评价有效性策略的思考

作者：魏淑琴

来源：读写算, 2018, (34): 137.

• 小学教学
• 课堂教学
• 教学评价
• 有效策略

结合当前的小学课堂教学开展情况,探讨了如何有效提升小学课堂教学评价有效性策略,结合自身的教学经验,分别从评价语言、评价主体和评价形式等方面进行深入探讨,希望对于今后深化小学教学改革有所帮助。