以“计算思维”为导向的立体化教学模型研究

作者：李立

来源：中国新通信, 2020, 22(10): 182-183.

• 计算思维
• 立体化
• 教学改革

融入计算思维的立体化教学模型在3年多的教学实践中将计算机基础的培养目标由"工具论"转向对"数据意识"的理解。本文明确了计算机基础教育的改革方向,以培养学生计算思维理念作为教学目标,引入立体化教学设计模型。

• 单位
  承德医学院