“全员育人”理念与转型发展背景下本科生导师制研究

作者：杨开华

来源：攀枝花学院学报, 2020, 37(03): 108-113.

DOI：10.13773/j.cnki.51-1637/z.2020.03.017

• 普通本科院校
• “全员育人”理念
• 转型发展
• 本科生
• 导师制

随着普通本科院校的转型发展,实施本科生导师制,培育高素质四有新人已成为历史必然。从"全员育人"理念和导师制的基本理论入手,以"全员育人"理论为指导,分析了普通本科院校导师制中存在的问题,建议从强化导师制理论研究、完善导师制制度设计、加强导师制队伍建设、加大导师制经费投入、强化宣传引导提升学生积极性等方面,保证导师制的有效施行,助推普通高校转型发展。

• 单位
  攀枝花学院