概念教学可以这样教——读“种子课2.0——如何教对数学课”

作者：付树华

来源：中小学数学(小学版), 2021, (06): 55.

<正>最近,我阅读了俞正强老师的专著《种子课2.0——如何教对数学课》。他对概念教学的独到见解和深入剖析让我感同身受。小学数学的概念主要分为与数有关的概念和与图形有关的概念两大类。如何注重概念的教学呢?一、注重概念的引入(1)第一次学习的概念,学生无法将学过的旧知识或生活经验相关联。这样的概念教学需要借助现实生活情境,或数形结合或几何直观,将教师的"明白"变成学生的"明白"。如"3的倍数的特征"教学,对于一个数能否被3整除的特征,学生一无所知,可以设计"生随意报一个数,师能立刻知道能否被3整除",

• 单位
  宜春市宜阳学校