摘要

上海市奉贤中学附属三官堂学校基于问题解决的工作出发点,结合科研管理中的真问题,从转换科研管理思路、建立反馈指导机制、过程监控前置处理、成果推广双向并进、科学组建科研团队五个方面调整相应的工作策略,提升教师的专业获得感,促进教师的共同成长。