浅析如何在小学语文教学中激活学生思维

作者：徐艳杰

来源：散文百家(理论), 2018, 20(02): 204.

• 小学语文教学
• 激活
• 思维

现阶段,我国小学语文教学是以培养综合型素质人才为目标,在教学的过程中教师应该更加重视学生发散思维的培养,要从传统的以教师灌输入式传授知识的教学课堂向以学生为主体自主学习、合作学习的智慧型课堂进行转变,从教师一言堂统治转变到师生互动、生生互动,让学生从沉闷安静的课堂氛围中解放出来,由被动变主动,动脑、动手、动情,进而实现学生自主探究、自我发展的良性成长。因此,教师在授课过程中应该采用科学有效的教学方法来激发学生的思维,以此提升学生的语文综合素养,从而帮助学生实现综合素质的提高。