教学相融 师生共享——论《历史与社会》课堂中积极课堂气氛的创设

作者：陈鲁

来源：亚太教育, 2018, (02): 53-56.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2018.02.015

• 课堂气氛
• 导入
• 教学过程

积极的课堂气氛是课堂教学顺利进行的关键。本文按课堂教学的顺序,对如何创设积极的课堂氛围进行了有效的探索。在导入时做到引人入胜,教学过程中保持升腾跌宕,课堂小结时做到意犹未尽,通过课堂以上三大方面的把握,以助于创设积极的课堂气氛。