提升学前教育专业学生数学领域教学知识(MPCK)的教学策略研究

作者：凌柏玉

来源：现代职业教育, 2019, (16): 94-95.

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数学领域教学知识(MPCK)是幼儿园教师专业发展的重要组成部分,是学前教育专业学生必须掌握的专业知识。分析幼儿园教师数学领域教学知识架构,从学前教育专业学生数学领域教学知识存在的问题出发,通过调整相关课程的教学理念、教学内容和教学手段,以期提升学前教育专业学生数学领域的教学知识。