花开有声 润物无痕——计算机辅助教学在思想品德课中激发学生主体性的探索

作者：徐军明

来源：考试周刊, 2018, (26): 140-141.

• 计算机辅助
• 主体性
• 思想品德

激发学生学习的主体性是每一位思想品德教师需要认真思索的问题。本文阐述了课堂教学中学生主体性缺失的现状及反思,尝试运用计算机辅助教学来突出学生的主体地位,收到了一定的成效。