摘要

阅读是英语学科的重要内容,也是教师实施英语教学的主要途径。但是,在当前的高中英语阅读教学中,大部分学生存在阅读障碍,阻碍着阅读教学活动的有效实施。本文从语言性阅读障碍和非语言性阅读障碍两方面入手,就高中英语阅读障碍及其解决对策进行详细说明。