微课在高中英语教学中的应用策略分析

作者：王凤莲

来源：中学生英语, 2019, (20): 167.

<正>伴随着高中英语新课程标准的实施,在高中英语教学中注重学生的听、说、读、写等多种能力的综合运用,显然传统的高中英语教学模式已经不能满足当今的教育要求。微课凭借教学目标明确、有利于突出教学重点与难点、教学时间比较短等优势,被广大高中英语教师所应用。笔者结合多年教学经验,分析了微课在高中英语教学课堂导入、课堂讲课、课后复习三阶段中的应用策略,供广大教学者参考。