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摘要
有些学生在练习或考试中见到似曾相识的题目却做不出，或者教师上课讲过的例题换个问法就做不出了，习惯于只依靠记忆去学习僵化的知识而不会举一反三，不能灵活运用知识，这不利于学生理解能力和思维能力的提高，为了解决学生这一困惑，帮助学生养成融会贯通的应用知识的良好学习习惯，一题多变的教学方法值得我们深究.所谓一题多变是指在基础例题的前提下，不改变考查的知识点只是对问题的背景、设问条件或设问角度做出改变进行变题，或在基础例题之上延伸融合进其他相关知识点进行变题.本文以“力与运动”这一章节的相关知识点为例，进行一题多变方法的举例和探索.
