基于“工科数学分析”课程的多维度教学模式探索与实践

作者：杨小远

来源：高等数学研究, 2023, 26(05): 93-95.

• 工科数学分析
• 课程育人
• 思政育人
• 科研育人

本文介绍“工科数学分析”课程的多维度教学模式的探索与实践，实施“课程育人、思政育人、科研育人”三位一体的育人模式，旨在培养学生应用数学的能力和科学素养，为学生未来更好服务国家奠定基础.

• 单位
  北京航空航天大学