核心素养视角下学生数学概括能力的引导与培养策略

作者：高红运

来源：新课程, 2021, (17): 44.

• 核心素养
• 概括能力
• 引导
• 培养

概括是思维能力的根本,是引领学生自主归纳和实现知识正向迁移的基础。结合教学实践探讨核心素养视角下学生数学概括能力的引导与培养策略。