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摘要
通过对浙江育英职业技术学院及周边高校的微课、慕课资源建设情况的跟踪调研,客观诠释了现代教育技术快速发展背景下微课和慕课的发展现状、制作模式及应用领域,并形成了相关结论。微课和慕课是教育技术革新的产物,是一种数字化课程资源,其发展迅速和知识传播能力惊人,但有序建设和生态应用绩效差、课程资源分享率低下的缺陷制约了其进一步发展。当前应梳理整合数字化课程资源,加强应用领域的管理和提高使用效率的对策研究,切实改变其有课程资源却无市场的窘况。
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单位浙江育英职业技术学院
