操场上的古诗复习

作者：单群群

来源：小学语文教师, 2023, (05): 62-63.

<正>刚教完第一单元，我坐在窗前思考着该以怎样的方式引导学生复习这一单元的四首古诗。抄抄写写吧，费时低效，对诗句及关键词的理解帮助不大；读读想想吧，复习一下只需几分钟，如果让他们写下来就是一大段，实在没有必要。可是不让他们写下来，有些孩子就会偷工减料。怎样才能让孩子积极主动地完成这一任务呢？