小学英语阅读练习的设计策略

作者：石晓芳

来源：中小学外语教学(小学篇), 2022, 45(07): 18-24.

• 阅读练习
• 阅读题目
• 练习设计

本文结合案例探讨了小学英语阅读练习的设计策略,指出教师应基于学情设计主题式的系列化阅读练习,阅读理解的题目应指向掌握具体阅读策略,感知不同体裁特点,提升思维品质,熏陶情感态度,进而促使学生在深度阅读中提升自身素养。