通过文献资料、课堂观察等方法,对中学生缺乏主动学习与锻炼的问题进行深思与研究,发现中学生被动从事体育学习,受体育课程内容、教师个人魅力与教学能力、教学模式、教学方法与手段等外部因素,以及学生的学习内驱力、学习兴趣、多样化发展需求等内部因素的影响。针对这一现象提出以下改进策略:根据学生兴趣开设选项教学内容,课堂教学回归学生主体;倡导合作学习与情景化教学模式,丰富教学方法与手段;体育教师主动提升教学能力,强化个人素养;强化学生对体育课程认知,满足学生多样化学习需求。
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