伴随着美育在我国国民教育体系中越来越重要,在小学中加强学生的审美教育已经迫在眉睫,学校加强学生的审美教育有助于增强学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,是素质教育中的重要环节。连南地区是少数民族聚居地,有其独特的文化传统,有利于开展审美教育,笔者尝试从社会美育、学校美育、家庭美育三个层面入手,探索连南地区美育在小学教育中的实践以及实践的意义。
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