高中数学探究课教学的探索与实践

作者：李景秋; 郭民; 高立东

来源：数学学习与研究, 2023, (03): 65-67.

• 高中数学
• 数学探究
• 正方体截面

数学建模与数学探究课都是数学项目式学习的载体，二者具有与“选题、开题、做题、结题”相似的研究步骤，强调学习者对实践活动过程的体验，更加注重学习者积累数学学习经验与解决问题的经验．文章通过三节《正方体截面的探究》的探索与实践，总结开展数学探究课的基本方法、步骤及注意的问题．

• 单位
  东北师范大学