针对高职PLC应用技术课程的性质和特点,我们采用了一种理实一体化的教学模式,将真实项目或仿真项目引入PLC应用技术的教学过程中,使学生在做中学、学中做;并结合理实一体化教学的特点,进行以过程考核为主线、技能考核为核心、知识点考核为辅的教学模式和考核方式改革。教学实践证明,PLC应用技术理实一体化教学效果良好,并在其他类课程中得到推广应用。
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