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摘要
大数据时代的到来,呼唤信息技术为教育体制改革注入新的时代动力。信息技术在家校沟通领域的实践应用,已成为推动学校管理信息化建设的重要组成部分。在此背景下,“钉钉”平台以全新的数字化的工作方式呈现在教育者面前,为传统家校沟通提供技术支持。积极探寻“钉钉”平台在家校合作中的创新应用,也已成为教育信息化的必然要求。基于“钉钉”平台的家校沟通将单向的家校联系转变为双向的家校互动与合作,有效促进了学生良好习惯的养成和全面健康发展。
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单位上海外国语大学
