刍议“1+N”群文阅读模式的教学策略

作者：陈常刚

来源：小学教学参考, 2019, (19): 41-42.

• 统编教材
• 群文阅读
• 言语构建

语文教学的根本目的是让学生学会阅读,学会学习"。1+N"群文阅读搭建了课内与课外阅读桥梁,通过言语构建、课程开发、审美提升、文化渗透等途径,促进学生的个性表达、思维发展、创新意识等,并逐步产生文化自信的心理,从而提升学生的语文核心素养。