摘要

实用文体写作类课程是高校普遍开设的一门课程,真实项目教学模式按照实用文体写作的"真实工作过程"设计教学项目,把文种知识和写作基础知识融入项目当中,有助于该类课程的教学改革。真实、递进、难度适中、保持更新是真实项目的遴选原则;校内、实习基地、社会是真实项目的三个来源。真实项目教学模式可以通过分级实施、设立秘书事务所、建立以"真实"为取向的课程评价机制、打造"双师"型教学团队等方面得以实施。

  • 单位
    保定学院