网络信息化背景下,在主动建构的动态知识观、开放共享的在线课程观、私人定制的个性化学习观的观念革新中,自我导向学习成为学习活动展开的主要方式。学会学习成为学习必修课,它远比掌握知识本身更为重要,在网络学习过程中,元认知策略的重要性日益凸显。自我导向的计划策略、抵御不良信息的"信息免疫"监控策略以及学习活动的动态调节策略有助于提高我们的学习绩效。
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