“健康中国”背景下，阅读助力中小学生身心健康成长。分析中小学生心理发展和阅读状况，研究公共图书馆面向中小学生开展阅读疗愈的创新案例，指出取得的成效和不足，并有针对性地提出建立长效机制、完善资源保障、开展特色服务、加强宣传推广、扩大服务范围等策略。
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