基于儿童视角的幼儿美术实践策略刍议

作者：陈晓玲

来源：教师, 2018, (16): 72-73.

• 儿童视角
• 幼儿美术教学
• 生活积累

儿童视角是幼儿教育应该遵循的基本原则。寻找儿童的视角,从儿童的视角进行教育活动,其实质是教师拥有怎样的儿童观的问题。在幼儿美术活动中,教师坚持儿童视角,就是站在幼儿的角度(立场),尊重幼儿的生活经验,维护幼儿独立表达的权利,引领幼儿用自己的方式,去表现儿童眼中的生活世界,培养幼儿最初的审美素养。