大学音乐课程有利于提升学生的音乐素质,促进身心全方位发展。但是许多大学在这一课程的设置及教学过程中还存在许多的问题。近些年来我们一直在倡导素质教育,倡导学生的全面发展,而音乐课程能够陶冶人的情操,潜移默化地影响人的品格,对个人的发展具有重大的意义。本文将立足于大学音乐教学中出现的问题,提出一些可行的改进措施。
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