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摘要
<正>"平均分的认识"是苏教版教材二年级上册第四单元"表内除法(一)"中的教学内容。所谓平均分,是指把一些物体分成几个相等的部分。通常,我们会根据平均分的已知条件或具体要求将其分为如下两种情形:一是按指定的每份数把一些物体平均分,看结果能够分成几份;二是按指定的份数把一些物体平均分,看每份能够分得多少。这两种分法既有联系也有区别。让学生在活动中感受这种联系和区别有助于他们更加透彻地理解平均分的数学实质,把握具体的操作方法。另一方面,平均分的问题与"求几个几连加的和"也是互为因果、密不可分的。让学
