化学是一门较为抽象的学科,具有内容深奥、知识点分散、概念抽象、化学方程式多、学术性强的特征。学生在对其进行学习时,如果对学习内容出现一时的不适应或一个概念的理解错误,就会导致整个知识点出现严重的错误,这也是教师在初中化学教学中所面临的重要挑战之一。而在新课改理念的引导下,明确指出初中化学教学中,需提升学生对化学用语、元素符号、化学式、化学方程式的理解程度,并熟练地进行掌握。以此来提高学生化学成绩及学习自觉性,并能帮助学生养成良好的化学学习方式,全面提升学生化学核心素养。
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