在全球化趋势下,英语成为国际事务中的重要工具,英语交际能力也成为衡量现代化人才的重要标准。农村小学英语教学工作,也应该根据时代发展的特点,逐步促进教学模式的创新与改革,提升学生的英语综合素养。合作学习模式的构建,能够增进学生之间、师生之间的沟通交流,共同完成学习任务。当前,农村小学英语合作学习存在教学观念落后、小组设置不合理、学生的参与度低等问题,由此提出相应的策略:合理分配小组,选择恰当时机,设置合作探究问题,发挥教师引导作用,优化评价手段。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
