基于深度学习的译林版小学英语阅读教学策略研讨

作者：傅溪

来源：教育界, 2022, (13): 77-79.

• 深度学习
• 小学英语
• 阅读教学
• 教材解读

如何提升小学英语教学活动的有效性，这是很多小学英语教师都在探索的重大课题。文章简要阐述了深度学习理念的内涵及价值，并分析了译林版小学英语教材的特点，在此基础上，提出了几点基于深度学习的译林版小学英语阅读教学策略，旨在为一线教师提供参考。