基于教育生态学的网络环境下大学英语课堂教学失调现象实证研究——以南京工业大学为例

作者：顾睿睿

来源：海外英语, 2016, (23): 63-64.

• 教学失调现象
• 大学英语课堂
• 教育生态学
• 网络环境

该文从教育生态学的理论基础出发,以南京工业大学网络环境下大学教学改革为背景,通过问卷调查,从大学英语课堂教学的教师、学生和教学环境中的核心要素——学生方面展开实证调查,以此来探讨大学英语课堂失调现象,从而促进建立生态化学生自主学习能力培养框架。

• 单位
  南京工业大学