在中小学开设音乐这门课程,其目的并不是为了将学生培养成多么优秀的音乐家,只是为了更好地提高学生的个人素养以及审美能力。但在高中时期,大多数学生面临着高考的压力,音乐课的地位岌岌可危。但是,高中时期是学生人生观、审美观形成的重要时期,所以这个时候音乐课程的开设是十分必要的。针对在新课改的条件下,如何打造更为优质高效的高中音乐鉴赏课进行分析。
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