摘要

在现代社会消费观念、生活方式和流行时尚的条件下,高职学生的心理和行为受到一定影响,形成特有的群体消费心理特征。文章首先深刻分析了高职学生消费心理存在的四个不良表现,然后提出要从社会、学校、家长和高职学生自身四个方面来构建高职学生理性消费体系。

  • 单位
    湖北职业技术学院

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