<正>语言是思维的外壳。习作教学中学生语言上的许多问题,诸如条理不清、表达模糊、主次失当、语序混乱等,很多时候是语言背后思维的问题。因为思维混乱、缺乏逻辑、不够清晰,才导致了语言表达上种种问题的产生。所以从思维的角度入手,通过图示化、手绘地图、思维导图等工具建构习作思维,让隐性的
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