本文基于高职院校课程思政建设中存在的问题及难点，通过梳理其问题本质，结合我校与福建船政的渊源及专业特色，论证通过构建福建船政文化与课程思政的内涵关联这一着力点入手，挖掘船政文化的积极元素，将船政文化积极元素融入专业课程思政建设，把课程思政巧妙地融合在专业课程的学术逻辑教学中，在课堂传承船政精神、推进德育、智育并行，实现专业技能培养与思政教育相结合，让思想引导与知识传授融为一体。
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