小学数学教学中，学生思维能力的培养和训练十分重要，不会思考，思维僵化已成为制约学困生转化的难题.数学教师要分析其中的原因，丰富课堂教学内容，设计知识简单化、富有趣味性、紧密联系生活实际的课堂，帮助学困生锻炼思维，让其思维灵活起来.
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