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摘要
<正>量子科学告诉我们,世界是由能量组成的,每个人都是一个能量球;我们生活在一个参与性的世界里,每个人都可以成为"新世界"的创造者。每个学生就是一个能量球,教育的最大责任就是激活他,让学生获得最充分的发展。这既是教育的内在规律要求,也是学生发展的必然要求。为此,学校教育必须从实际出发,努力创造适合学生自身能量获得激发的条件和资源,让学生自身的资源成为成就自己最重要的基础。正确理解学生自身的潜质,是激发学生能量球非常重要的前提和基础。历史上有哲学家(如洛克)提出,人出生时内心是一张什么也没有写的白纸。但是现代科学研究表明并
