小学数学教学的优化策略

作者：邓建君

来源：西部素质教育, 2020, 6(01): 236.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202001137

• 小学数学教学
• 问题情境
• 学习能力

文章从调动学生内心情感,激发学生学习激情;通过合作提高学习效率,增强学生学习数学的信心;创设问题情境,培养学生的问题意识;加强对学习方法的指导,让学生具备基本的学习能力四个方面论述了小学数学教学的优化策略。